本节课是一节故事教学课，选用的教材是典范英语2a中的第27课。本课通过播放有关超人的电影片段，引出关于英雄的话题，为进入故事情境做好铺垫。然后让学生通过观察三幅图猜测今天的故事发生了什么事，谁是英雄，并让学生带着问题整体听录音找出答案，故事进行第一次完整输入。在学生听出答案后，提出新的问题：为什么Floppy是英雄？ 他去哪？做了什么？展示故事标题，自然过渡到讲故事环节。教师利用课件逐幅播放故事图片，并用丰富的表情、生动的英文和适当的肢体语言给学生绘声绘色地讲故事，让学生观察Floppy勇救小狗的过程，体会孩子们的情绪变化。讲完后回答之前提出的问题，然后落脚到语音ar组合，通过拍手说唱的方式，帮学生把握语音点，为之后的读故事做好准备。之后第二次看书听故事，进一步帮助感知语言。通过齐读，分角色读，培养学生有感情朗读故事的习惯，练就语言基本功。通过超人归来的形式以超人的口吻提问题，帮助孩子梳理故事情节，提炼故事要点。复述故事环节首先采用了逐图描述的方式帮助学生提升看图说话的能力，然后又以填空的形式再次培养学生自然流畅讲故事的能力。最后教师引导学生围绕“英雄”这一主题发表自己的意见，培养学生乐于助人的品质。
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