本视频突出的特点有：

1.“问题引领学习”——发现问题、提出问题、解决问题。

培养学生发现问题、提出问题的意识，始终引导学生带着“数学思考”进行“数学学习”，渗透数学学科的素养。

2. “乐享式游学”——团队学习，共同解决问题。

这种新教学方式的优点是：在单位时间内，学生的参与度广；在与同伴之间进行展示、质疑、批判、妥协中，培养学生独立思考、合作交流、批判质疑、包容妥协等一系列的综合素养。

在小组互评中，引入了“评价量规”，它不仅是评价工具，也是学生学习的“目标导航”，帮助学生锚定学习进阶的方向。