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这节课以教材知识为基础，以“2018-2019上学期七年级三班39个学生的期中考试成绩”为背景，从总分、语文、数学、英语四个方面对学生的学业水平进行分析，让学生在感兴趣的问题情境中主动进行问题的探究，逐步领会数据排序、筛选的基本思想、方法和过程。利用学生自主学习、协作学习作为铺垫，再引导学生展示学习成果，进行思维碰撞，在完成任务的过程中不知不觉实现知识的迁移和融合。

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姚铁林　发表于 2019-04-04 15:17

讲师信息

姚铁林　郑东新区九年制实验学校

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自我评价

优点：

热爱教育事业，爱岗敬业，工作踏实认真，有较强的组织管理学生能力，能对学生因材施教，分层推进。

不足：

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