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当前位置:首页 > 初中地理 > 《大美惠济》——惠济五中李婷

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视频名称:《大美惠济》

课标依据:人教版地理课程标准·乡土地理·

                1.描述家乡的地理位置,分析其特点。

                 2.了解家乡的发展规划,关注家乡的未来发展,树立建设家乡的志向。

课程主讲人:李婷
学生群体:七年级学生

课程设计思路: 

     在经济社会快节奏发展的当下,郑州需要一个能让市民休闲的“慢生活”区域,惠济区毫无疑问具备这种潜力。

     惠济区位于黄河南岸,拥有距省会城市最近的自然山体—邙山,滨临中华民族的母亲河——黄河,山、水、城、林交相辉映,历史文化底蕴浓厚,是郑州市市内的生态名区、历史名城。本视频从欣赏展示家乡的美——黄河湿地公园、古树苑、黄河大堤、三所迎宾馆、大运河、惠济桥、红烧鲤鱼、烩面、汉代冶铁遗址博物馆...入手,贴近七年级学生生活。然后探究这份美丽背后的地理因素,从地理位置到地理环境特征,印证“一方水土养育一方人”。最后小组讨论如何延续发扬惠济之美,为家乡建设献言献策。小结后配以适当练习,检测这节课学习目标达成情况。

     加强学生对家乡的了解,只有了解才会热爱;只有热爱,才能更好的建设家乡。


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李婷 发表于 2019-05-09 23:29
讲师信息
李婷 郑州市惠济区第五初级中学
郑州市惠济区第五初级中学地理教师,惠济五中“天地人”地理社社团辅导老师,所带社团获“惠济区优秀学生社团”称号。
自我评价
优点:
1.课前让学生搜集“大美惠济”相关照片和材料,通过小组交换讨论与展示,感受惠济的美,感受家乡的魅力。 2.通过自主学习,识图达理,锻炼学生读图析图的能力。 3.结合地理位置和自然地理特征分析惠济四时景色各异、生态环境好的原因,从地理学视角认识和欣赏我们的家乡。 4.课堂联系生活,为家乡建设献言献策,培养对家乡有责任感的公民。
不足:
1.课堂小结的时间太短。 2.后半节课,学生不够活跃。
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