本节课本着新课标的理念，创设真实、有意义的学习情境，用任务驱动课堂，使学生由浅入深、真切自然地步入古代诗歌的殿堂。课堂打造了一段时空之旅，让学生穿越时空，循着诗人足迹，代入诗人的身份视角看诗人眼中的山川万物，感受四季风情；课堂引导学生从把握意象的特点，到走入诗歌意境，再到知人论世感悟诗人的襟怀，引导学生思考走向深入，让学生感受到“意存于象，观象以达意”，“情因景生，景因情而活”，诗歌“情景交融”的意蕴美；最后的方法总结，让学生初步掌握了古代诗歌鉴赏的方法。整个课堂环节紧扣目标，循序渐进，学生活动引导到位，教师能给予及时恰当的评价，学生互动积极，兴趣盎然，充分感受到了诗歌之美。