本课以题目为切口，就“如何驱遣我们的想象”——“谁驱遣着我们的想象”——“驱遣想象，迁移学习”为主线，贯穿整个课堂。在“如何驱遣想象”环节，针对两个典型实例做出具体分析，学习叶圣陶先生选用典型实例的方法以及初步了解作者的用意，此环节为本课的教学重点。

    本课的亮点在于第二个环节“谁驱遣着我们的想象”，学生代表通过台上板书，理清核心概念之间的关系，理清整体思路。

    最后，引领学生走上迁移运用之路。

    结尾的小结处，以大单元教学领航，领会读出与鉴赏的最终目的及意义。