您好,欢迎来到郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台! 登录 | 注册

当前位置:首页 > 小学数学 > 用乘除法解决问题

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博 访问 3755 次

  本节课设计了两个真实的问题情境1分钟鼓掌”和“1分钟河南——信阳毛尖”,力求还原生活场景,在真实的项目学习中发展学生解决真实问题的能力。在1分钟鼓掌”环节,由1分钟可不可以鼓1000”的提引发学生们大胆猜想,主动阅读资料卡,选择合适的方法来筛选和表征信息,发展阅读理解能力。在1分钟河南——信阳毛尖”环节,引导学生从“采茶、炒茶”情境中提取有关联的信息,尝试提问,联想出更多的数学问题,从而促进提出问题能力的提高


联通线路播放 移动、电信线路播放
高晓兵 发表于 2020-01-07 18:29
讲师信息
高晓兵 郑东新区普惠路小学
2003年毕业于信阳师范学院,从事数学教学以来,在教学上多次获得奖项,2015年执教的《年月日》获得郑州市信息技术与课程融合优质课一等奖;2016年论文《现代信息技术与小学第一学段数学教学的有效整合》获得郑州市一等奖;2016年制作的课件《正方形周长、面积与边长的关系》获得河南省一等奖;2019年在郑东新区数学达标课活动中获得一等奖;主持的课题获得了郑州市二等奖,2019年参加了郑州市中小学骨干教师培训。希望做一个有温度的数学老师。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 用乘除法解决问题.zip
  • 自我评价
    优点:
    立足教材,从解决问题的大背景中提炼解决问题的步骤和方法。本课是基于教材第71页《解决问题》例8用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题,在真实的基于项目学习中,充分经历信息筛选、信息表征、信息联想等阅读理解的过程,引导学生选择合适的方法来提取有效信息,用画图、摘录等形式理清数量关系,正确理解题意,并从有关联的信息中联想出数学问题。
    不足:
    本节课生生交流较少,合作交流缺乏。
    更多...最新视频
    16 人看过这个视频?
    Copyright 2019 All Rights Reserved. 郑州市教育局 版权所有