本节课是北师大版八年级下册第四章第三节的《形状相同的图形》，是在七年级已经学习全等图形的基础上，又具体介绍了形状相同的图形。它既是所学全等图形的延伸，又是后继学习相似图形的基础，在知识体系上具有承上启下的作用。

      本节课开头一个新颖的小游戏吸引学生的注意力从而引出课题，引导学生观察生活中的实例提炼出图形的特点，通过学生思考发言明确图形的特征，引出形状相同图形的定义，通过判断，加深理解形状相同的图形。在画形状相同的图形的过程中，以小组合作为主要形式，培养学生的动手操作能力，让学生学会与人合作，学会与人交流，学会与人分享，学会反思；通过探究平面直角坐标系的画图形的方法，提高学生探究及作图能力，让学生自己体验归纳出画形状相同图形的方法，通过能力提升巩固所学，最后把其应用于实际生活，引领学生欣赏图片，体味形状相同的图形的美，感悟“生活中处处有数学，生活离不开数学”，数学来自生活应用于生活的道理。