倒数的认识是在学习了分数乘法的基础上学习的，主要为后面学习分数除法做基础。对于高年级学生来讲，直观想象能力强，具备一定的观察、归纳、自主探究、合作学习的能力，能够通过观察、归纳、推理等学习方法概括出一些数学规律。同时结合我校以往学生的实际情况，对于互为倒数的理解掌握熟练程度不够，所以，今年采用让学生通过一个数学建模，出示4道小题，提示语言由多到少，加深印象，强化记忆，从而让学生从会说到会做。 本节课的流程：出示计算题，进行计算→倒数的意义→针对倒数的意义的练习题→学习例1→掌握求倒数的方法→练习求一个数的倒数→拓展延伸求小数的倒数，求带分数的倒数→课堂检测。