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本次教学内容是二年级上册第五单元《观察物体》例1，是学生观察物体的种子课。横向看，本节课是接下来学习例2观察立体图形及例3解决问题（图形推理）的知识基础；纵向看，又是以后四年级学习三视图的思维基石。基于此，在课堂设计中在内容上从横向和纵向体现了对结构化的认识。

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苏禾　发表于 2020-01-09 17:15

讲师信息

苏禾　荥阳市第八小学

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优点：

体现结构化教学

不足：