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1.从现实情境中抽象出数学问题，并利用几何直观解决问题。2.通过学生作品在反馈交流中得到解决问题的方法，同时初步感受有序思考的重要性。3.把现实生活中的问题引入课堂，让学生利用所学习的知识和方法来解决问题，从而让学生从课堂走向现实生活，体会数学与生活的密切联系。4.在小组合作中共同解决问题、发现规律，通过交流感受发现规律的重要性。

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时义娜　发表于 2020-01-09 17:59

讲师信息

时义娜　金水区庙李镇丰庆路小学
1.《队列表演（一）》获得金水区第十四届希望杯课堂教学展评活动，一等奖。 2.《轴对称再认识（一）》活动“一师一优课，一课一名师”获得省二等奖、市一等奖。 3.《任性的圆》在金水区第八届小学生“学数学用数学”成果展评活动中，获得一等奖，被评为优秀辅导教师。 4.参与课题《小学数学复习课中思维导图的应用研究》活动郑州市教育科研成果三等奖

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自我评价

优点：

1.有耐心、善于引导学生发现。2.课堂精简，重点突出。3.应变能力强。

不足：

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