人教版五年级数学下册《植树问题》锦江王建华-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本课基于学情对单元整体教学进行了优化设计。通过引导学生在实际问题中抽象出数学问题，通过化繁为简设计植树方案，借助几何直观探究植树问题中的数学规律，建构植树问题的三个模型模型。并通过对结论的申辩反思，感受一一对应的数学思想，培养学生好的思维方式和学习习惯。在利用植树问题模型解决实际生活中各种类型的植树问题中，让学生获得良好学习体验，感受数学与生活的紧密联系。

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王建华　发表于 2020-01-10 10:24

讲师信息

王建华　中原区锦江小学
王建华，男，现年41岁，中共党员，本科学历，小学高级教师，河南省骨干教师，郑州市千人教育名家培育对象。市优秀班主任、优质课一等奖获得者，多项课题课题获省、市教科研成果一等奖，多篇论文CN刊物发表获评省市一二等奖。

原始文件请联系作者获取

《植树问题》锦江小学王建华.rar

自我评价

优点：

知识的学习很重要，但比知识传授更重要的是让孩子保持对未知世界的好奇心和探究欲，要教会孩子学会学习的方法和养成良好的习惯。作为教师，一定要把握知识教学的内在本质，让孩子通过自主活动，在做中学，在反思中感悟，在解决问题中获得成功的愉悦和成长。

不足：

教学语言需要进一步精练。

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