《“重复”的奥妙》是北师大版小学数学二年级下册“数学好玩”中的内容，主要内容是引导学生通过观察、思考，体会简单的“重复”的规律。

      根据学生认知特点，设计了四个环节，层层深入，引导学生不断加强对“重复”的认识。1.发现规律。从学生熟悉的生活情境导入，引导学生有序观察，发现规律，并用语言表述。2.表达规律。鼓励学生用自己喜欢的方式来表示规律，体会表示方法的多样性，丰富对“重复”的规律的认识，同时让学生体会数学简洁的美和价值。3.创造规律。是对本节内容的进一步提升，鼓励学生利用学具创造有“重复”的规律的作品，更深刻的体会“重复”。4.寻找规律。寻找生活中的“重复”现象，充分感受“重复”的奥妙，体会数学和生活的密切联系。此外，通过微课的介绍开阔学生的视野、激发学生的兴趣和好奇心。