针对《数字编码》这节“综合与实践”活动课，我构建了课内外相结合的探索性学习模式，即学生课前调查搜集身份证号码、邮政编码的知识，课内通过小组合作探究身份证号码、自主学习邮政编码，从而感受编码规范、唯一、简洁的特性，再设计编学号的实践活动，让学生积累活动经验。整节课从学生已有生活经验入手，了解了基本的编码思想后，再次把目光引向现实生活，学生从中能很好地体会到数学来源于生活，又应用于生活。
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