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初步认识角，从日常生活中，身体中发现”角“。通过指一指，摸一摸，初步感受角的特征，并让学生自主归纳总结。尝试利用身边的工具，通过活动探究，制作活动角，感知角的大小。使学生用脑袋去思考，用眼睛去发现，用小手去创造，发现生活中更多角的奥秘。

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李伟静　发表于 2020-01-14 11:36

讲师信息

李伟静　郑州市管城回族区二里岗小学
李伟静，中共党员，参加管城区小学数学教师基本功比赛，获得二等奖，参加管城区课改观摩活动交流课，效果良好。参加管城区小学数学优质课比赛，获得一等奖。被评为管城区”优秀教师“，”优秀班主任“。

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自我评价

优点：

教态得体大方，富有亲和力，活动设计符合学生年龄特点。

不足：