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首先运用知识迁移，调取学生已有知识经验引出新课。接着通过让学生自己去发现，去体会和同学合作交流，并利用计数器让学生建立数感，结合生活实际创设现实情境探索新知。最后巩固新知，培养学生综合能力。

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雍瑞红　发表于 2020-01-15 09:48

讲师信息

雍瑞红　中牟县姚家乡中心小学
benren雍瑞红，女，1991991111111111本科学历，教龄二十二年。现任职于中牟县姚家镇中心小学，中心小学一级教师。

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自我评价

优点：

课堂上，我通过创设情境··，小组合作学习等形式获得知识。

不足：

放手让学生自主探索知识的机会有点少