《图形的放大与缩小》是人教版六年级下册的内容。在本节课的学习之前，对学生进行了简单的询问和调查，发现学生对于图形的放大与缩小并不陌生，有些现象也有一定的了解，如洗照片，放大镜看物体等等。但是对于图形是在基本形状不变的基础上进行放大或缩小的具体方法不明确，还有误把只放大图形的一边，而形状发生变化的现象也会误认为是放大或缩小。因此，本节课的视频就围绕以下三个内容展开：

一、直观感知图形的放大与缩小

（1）图片对比感知放大与缩小的概念。

（2）判断生活中放大与缩小的现象。

（3）举出生活中的例子。

二、画图形放大或缩小后的图形

           （1）小组交流完成自享任务单

           （2）展示、交流画法

           （3）提问小结各边长度与原图的关系

三、探究放大或缩小后图形变化的规律

          （1）小组合作收集数据

          （2）展示交流汇报结论

          （3）总结发现的规律