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学生在课堂中通过观察、猜测、实验等活动，能够找出简单事物的排列数。初步的观察、分析、推理能力以及有序地全面思考问题的意识。通过本节课学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。学生的合作意识和人际交往能力有进一步提高。（备注：由于本节课需要用到手机投屏，所以PPT需要使用希沃白板，通过该软件可打开PPT。）

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杜思蕾　发表于 2020-01-15 19:48

讲师信息

杜思蕾　郑州市管城回族区创新街小学

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自我评价

优点：

1.活动设计符合学生的认知规律，由浅入深，由易到难，具有层次性; 2.由易到难，重视培养学生的思考能力，让学生在思考的基础上进行交流，使学生互相启发，共同提高。

不足：

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