1.整体利用了“柯南探案”这样的故事背景，有利于激发学生探索的欲望，提高学习兴趣。 2.在三角形概念的设定上采取“简历式”方式，有提纲挈领，一目了然的效果。 3.结合中招热点。在探索的过程中，由定点到动点的变化体现了中考第23题中的热点问题——动点问题，同时也让学生体会了从特殊到一般的数学思想。课程结束的压轴习题中还设置了与中招难点一致的直角三角形直角顶点的分类讨论问题，在一定程度上提升了本节课的层次。 4.在板书的设计上我采取了“思维导图”的形式，这种形式可以培养学生良好的学习习惯，教会他们如何提取关键信息