《图形的旋转》是北师大原版八年级上册第的内容，现在是八年甲下册内容，这节课主要通过生活中存在大量的旋转现象作为引入，学生说生活中大量的旋转现象。得出学习旋转变换的必要性。探究旋转的什么知识作为引出目标的引子。学生自学教材和对旋转的浅显认识作为学习概念的前奏。归纳出旋转的有关概念（旋转角、对应点到旋转中心的距离、旋转中心等）又从学生曾经问的一个问题入手，作为探究旋转性质的引入。探究旋转的性质用了四个活动来完成：一、自制的旋转中心在三角形内部的三角形的旋转；二：三角板的旋转且旋转中心在三角形的直角顶点处的动画直观演示和动手测量活动（探究时间和讲说问题大致5分钟左右）：三；旋转中心在三角形的外部的动画直观演示和动手测量活动（时间大致3分钟）四：运用几何画板让学生直观操作来验证。…………本节课充分体现了新课程“从生活中走进数学，从数学中走向社会”的教育理念。