本节学生通过阅读课本，按照时间顺序总结出光合作用发现史的代表人物和经典实验结论培养学生生命观念 社会责任：通过小组讨论分析萨克斯实验，体会实验设计的原则，并按照实验设计的思路进行有关氧气来源的实验设计，通过分析教材图文，准确说出光合作用过程中光反应、暗反应的场所、条件、物质和能量变化：并通过小组讨论，总结出光照与CO2浓度变化对植物细胞内某些物质含量的影响。
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(黎文进)
(邓丽)
