几点说明：

1、在情景创设环节：设置图片+讲解图片背后的故事的方式引入，形式上让学生耳目一新，更容易激起学生的兴趣。

2、在构建概念环节：学生观察得到两个函数的共同特点后，让学生给这类函数起名字，学生对指数函数的概念特征印象会更深刻。

3、在探究指数函数图像和性质环节，设置指数函数与人生感悟，更有助于学生理解和记忆指数函数的图像和性质，同时也是对学生人生态度和价值观的一个很好的教育契机。