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本节课从生活中的数学问题引入新课，激发孩子们的学习欲望。让孩子们通过自主学习的5个问题串，合作探究出弧长公式及扇形面积公式，设计了火眼金睛、小试牛刀、学以致用、走进中考、欣赏生活中的弧形和扇形等环节。让孩子们学练结合，使孩子们在经历数学知识发生、发展的过程中，获取广泛的数学活动经验，进而促进自身的主动发展。

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晋远　发表于 2020-05-29 19:09

讲师信息

晋远　荥阳市第四初级中学

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自我评价

优点：

本人性格开朗，有很好的亲和力，驾驭课堂能力强，发现学生的优势，因材施教，具备良好的综合素质。

不足：

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