一、由学生情景剧引入新课：7.5《三角形内角和定理》（第1课时）
二、在学生已有的撕角拼图经验中探究验证三角形内角和定理的其它拼图方法
三、引导学生在已拼图形的基础上学会添加辅助线进行理论证明定理，师生合作写出证明过程
四、总结证明方法：证明三角形内角和等于180转化为已学过的平角或 同旁内角问题
五、定理应用举例和练习
六、课堂小结和作业布置
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(王振宁)
(苗静)
