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该视频是《动物的运动》课堂实录，真实地记录了课堂上师生互动、生生互动的画面。主要包括两大部分，第一部分为学生观察家兔骨骼标本、猪关节和新鲜鸡翅，认识三者的结构特点，并小组合作探究关节和肌肉在运动中发挥的作用；第二部分为学生体验伸肘和屈肘动作，并类比伸腿和屈腿动作模式图，思考骨、关节和肌肉的协调配合，并运用模型更生动、直观的理解骨、关节和肌肉的协调配合。

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张丁飞　发表于 2020-05-30 17:14

讲师信息

张丁飞　郑州市第七中学

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动物的运动郑州市第七中学初中部张丁飞.zip

自我评价

优点：

1. 学生观察实物，直观认识骨、关节和肌肉的结构； 2. 小组合作探究，制作并运用模型更深刻地理解骨、关节和肌肉的协调配合； 3. 巧妙设置问题，激发学生思考并拓展知识深度； 4. 联系生活实际，激发学生学习兴趣； 5. 整合新闻、图片、视频等资源，课堂内容丰富。

不足：

1.在与学生互动的过程中，对学生的回答没有做较深入的评价和解析； 2.对课上提出的问题没有一一落实，有些问题被遗漏掉了；有些问题不够明确，较笼统。

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