在生活中，无论是艺术家的创造，还是日常生活中的图案设计，都离不开对称的身影，它用它那所特有的美装点着我们的生活。因此，本节课的设计上我主要围绕欣赏美、探究美、创新美、实践美、感悟美等几个环节展开，引导学生不仅得到了知识上提升，而且体会到了美的享受。为了更有效地突出重点、突破难点，我设计了一系列的活动，如：扎眼儿试验、墨渍试验、小组讨论、摆磁力片等，引导学生通过自己的实践体验，真正对所学内容有所感悟，进而内化为己有，真正体现了学生是学习的主人这一理念。特别是在创造美的环节中，我把儿童玩具中的磁力片灵活运用到了课堂中，不仅便于操作而且美观，极大地调动了学生创造的积极性。此外，本节课开始的汉字英雄视频引入、帮助学生理解的蝴蝶折叠动画、结束时的教师寄语等都使本节课的教学变得更加的多姿多彩。总之，本节课的设计能够充分调动学生学习的积极性，充分体现了新课程的要求。