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本节课的知识原形来源于鲁科版高中化学必修二第二章第三节中的实验室制氯气,但是在这部分仅是对实验室制氯气进行了简单学习,没有进而形成实验室制取其他常见气体的一般方法的认知模型。像Cl2SO2等常见气体的实验室制法都存在尾气处理不彻底等缺点,基于此本节课设计为《常见气体的实验室制备方法及创新》,它承载着通过复习氯气实验室制法总结常见气体实验室制备的一般方法,建立实验室制取常见气体一般方法的模型认知,以及通过氯气实验室制取装置的创新实验探究培养学生科学探究和创新意识的双重任务。本节课的重点是建立常见气体实验室制取一般方法的认知模型,难点是通过氯气实验室制取装置的创新实验探究培养学生科学探究和创新意识。


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万社娟 发表于 2020-05-30 19:34
讲师信息
万社娟 郑州市第74中学
万社娟,女,中共党员,中学一级教师。2008年被评为“理解教育”先进个人,2010年还被评为区级师德先进个人。2011年入选河南省首批名师培养对象,高中化学竞赛中被评为郑州市优秀辅导老师,同年还被评为区级优秀教师。2012年、2014年分别获郑州市优质课一等奖二等奖。2015年“一师一优课”评比中荣获河南省二等奖,2015年被评为郑州市骨干教师。2016年被评为郑州市第五届名师。2017年获河南省第三届中学化学教学实验创新大赛二等奖,2017年获郑州市教育科学研究课题二等奖。2018年获河南省教育科学研究优秀成果二等奖,2019年被评为郑州市中小学教师“千人教育名家”培育对象,入选郑州市命题专家库。从教10多年来撰写的多篇论文和教学设计获市级和省级一等奖,她带领的化学教研组多次被评为优秀教研组和文明科室。
自我评价
优点:
专业知识过硬,精于教学研究,善于创新,教学设计能力强,讲课思路清晰,善于启发学生和课堂中意外情况的处理。
不足:
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