初中道德与法治，部编版，七年级下册，第二单元 第五课第二框，在品味情感中成长。

利用疫情防控中的经典瞬间，引发学生的情感共鸣，从而导入5.2在品味情感中成长；第一目，通过分享生活大家相处的点点滴滴，让学生感悟美好情感的积极作用；通过创设的小情景，让学生来掌握获得美好情感的途径和方法；通过生活的一些小挫折，让学生能够对情感有一个全面的认识，进而讨论分析如何正确对待负面情感。第二目，通过观看视频以及中学生的防疫宣言，让学生讨论感悟如何传递情感正能量，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，也使他人获得如沐春风般的温暖。若人人都献出一点，世界将变的更加美好。