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本节课来源于《道德与法治》七年级下册第二单元第五课第二框,以微视频《人民战“疫”》激情导入,引起学生的情感共鸣。正式授课共分为三个环节,分别为:体会美好情感、追寻美好情感、传递美好情感。三个环节层层递进,引导学生感受美好情感的意义、概括获得美好情感的方法、学会辩证看待负面情感以及在情感体验中积极传递情感正能量。最后一个活动“大声说出你的爱”在同学们表达对一线抗“疫”人员的敬意中达到情感升华的作用,引导学生从中感悟他们的宝贵品质,从而汲取精神力量,在今后的人生旅途中发现美、创造美、传递美,在品味情感中成长。

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赵小丽 发表于 2020-05-31 18:23
讲师信息
赵小丽 郑州市第七十六中学
中小学一级教师,华中师范大学硕士研究生,自2015年毕业以来一直在郑州市第七十六中学任教。期间获得金水区希望杯二等奖和基本功比赛一等奖。
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  • 自我评价
    优点:
    1、课堂中以学生为主体,以学生身边的实例为素材,充分调动学生参与课堂的积极性;2、结合最新时政,如疫情、珠峰登顶等,体现了学科特色;3、教学设计环环相扣,结合课程标准制定学习目标,具有可操作性;4、比较有亲和力,语言优美,以情动人。
    不足:
    评价语言较为单一,可以更加多元化和更有针对性。
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