本课以学生最为熟悉的钉钉切入本课，通过“吐槽大会”活动，引导学生分别站在教师、家长、学生的角度，吐槽“我们太难了”。开展小组讨论：从权利与义务的角度分析：老师可不可以选择不上网课呢？为什么？家长可不可以不管，让孩子自生自灭呢？为什么？孩子天性喜欢玩，可不可以放弃上网课，释放天性呢？为什么？再通过层层设问，引导学生分别从教师、家长、自身出发，积极参与课堂，积极思考权利和义务的关系。通过对疫情防控期间三种违反法定义务的行为的分析，引导学生总结法定义务的含义、要求、违反法定义务须要承担相应的法律责任。最后，通过撰写《履行义务承诺书》，引导学生学以致用，促进学生自觉、自愿履行义务，承担对社会和国家的责任，为让社会、国家更美好而努力。