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本课以生活与法律的关系为主线,以情景引出问题,以问题驱动课堂,层层深入。通过“立足现实 感受法律”“回顾历史 认识法律”“展望未来 拥护法律”三个篇章展开。通过情景剧表演《都是高空抛物惹的祸》引出生活与法律息息相关。通过带领学生回顾我国法治体系发展的历史进程及情景剧表演《规则意识记心中》,探究由法制到法治的演变,明白法治中国的建设需要人人遵守法律。通过观看视频《奉法者强则国强》及对未来法治中国的畅想,知道全面推进依法治国的总目标,树立为实现法治中国而奋斗的意识。


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王彩霞 发表于 2020-05-31 20:20
讲师信息
王彩霞 郑州中学
2014年至今任教于郑州中学,现担任九年级道德与法治学科备课组长,连续六年被学校评为优秀教师,并获得“郑州市师德标兵”“高新区优质课一等奖”等荣誉称号。
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  • 自我评价
    优点:
    1.坚持教学评一致性原则,以问题驱动课堂,逐层推进。 2.课堂情境源自学生生活,课堂活动丰富,对学生代入感强,能引发学生积极参与。 3.以学生的视角解读和观察生活情境,引发学生思考,培养学生的法治意识,提升学科素养。
    不足:
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