二次函数的图象与性质（第一课时）-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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该教学视频来自北师大版九年级下册数学，第二章第二节——二次函数的图象与性质。教师主要采用小组合作，动手操作的方式讲解本节课的知识，使学生经历，探索二次函数图象性质的过程，掌握该函数的性质，并获得利用图象研究函数性质的经验，培养学生的类比学习能力。通过活动让学生学会解决函数问题的方法，认识研究函数问题的途径，从而使解决数学问题的能力得到提高。

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孙祺臻　发表于 2020-06-01 17:14

讲师信息

孙祺臻　郑州市管城回族区外国语学校
本人一直从事初中数学教师，并一直担任班主任工作。爱钻研，好创新，多次参加区说课比赛和教学技能比赛，多次参加课堂达标并获得区优质课一等奖、二等奖。

原始文件请联系作者获取

二次函数的图象与性质教学方案.zip

自我评价

优点：

本节课是一节数形结合、探索理解性的典型数学新授课。1、整堂课采用“引导猜测、观察、动手操作实践、总结归纳”的教学流程，突出数学直观，强调数形结合，发展思维能力的思路展开。2、研究函数图象性质时，先猜想特殊函数——类比一般函数——观察与归纳——抽象概括，让学生在潜移默化中掌握本节课的核心概念和数学思想方法。

不足：

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