一、紧扣课标，教学紧贴培智学生生活实际。通过具体的可感知的事物，了解中国传统春节的习俗，培养热爱中国传统节日，增强民族自豪感的目的；采用视频观看、动手操作、感知实物等多样化的学习活动，让学生认知与理解，倾听与表达，积累与运用。 二、关注差异，尊重学生个性发展。教学充分尊重学生的个体差异，坚持与生活紧密联系为导向，根据学生的发展需要提供相应的支持服务，为不同层面学生设计不同的学习目标和任务，为每一位儿童提供多样化的参与活动和发展的机会，让学生乐学、乐思、乐说，感受祖国传统节日的魅力，增加民族自豪感。 三、关注素养，教学促进培智学生发展。运用课文联系生活的教学手段，学习课文“新年到，新年到！穿新衣，戴新帽，贴对联，剪窗花，家家户户好热闹！”，让学生了解中国传统节日春节的习俗。通过文本的学习，让学生在生活情境中进行拓展和说话练习，同时通过对比今年与以往春节的不同，教育学生养成良好的卫生习惯，遵守公共秩序的品行，培养学生“自强、自立、健康、有礼”的核心素养。