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本节课《函数的单调性》使学生从形与数两个方面理解单调性的概念，在过程中逐步学握利用函数图象和定义判断，证明函数单调性的方法，通过对单调性定义的探究，渗透数形结合，归纳类比的思想，让学生感知从具体到抽象，从特殊到般，从感性到理性的认知过程，培养学生观察，归纳，抽象的能力，提高的推理论证能力。

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王莹　发表于 2020-06-02 22:46

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王莹　郑州外国语学校

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教育科研结合，教学方式新颖，教材分析透彻

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