我做课的专题是中考复习之《一线三等角》，首先我采用动画形式出示标题，激发学生学习本节课的兴趣。然后出示目标，通过三个探究让学生读题审题，独立思考探究、小组交流合作、上台展示等多种方式，最大限度的让学生参与课堂，真正让学生成为课堂学习的主人，努力使每名学生都有收获。通过反思与升华，以动画的形式，让学生更直观的观察得出一线三等角的数学模型，体会图变模型不变的特点。通过类比与探究的层层递进，让学生通过独立思考，小组交流等形式，感知在复杂图形中找出一线三等角模型解决问题，通过第三问做辅助线构造一线三等角模型，不断变式升华，真正悟出一线三等角模型无处不在的奇妙。通过课堂小结中的“找角，定线，搭框架”，让模型“现出原形”，解题思路便会油然而生，豁然开朗，起到对本节课画龙点睛的作用。最后针对学生差异设计必做题和选做题，照顾到不同层次的学生。最后的教师寄语，让学生领悟到，数学中的学知识是次要的，方法的掌握和思想的形成更会伴随学生更好的去学习数学。