平行四边形的对角线性质是中招常考的知识点，也是本节课的重点.本节课通过实际问题创设情境导入新课，堂气氛比较活跃，既激发了学生学习新知识的积极性和主动性，又让学生感到数学知识来源于实际生活，有服务于生活；其次，本节课重视数学活动经验的积累，在“观察、猜想、验证、证明”的探究过程中，让学生感受推理证明的必要性和严谨性，凸显了图形性质探索的基本策略，促进学生发展合情推理与演绎推理的能力；第三，本节课对问题的探究比较充分，尤其是对角线性质的应用中，充分考虑各种可能性，渗透了一题多解，在变式中渗透类比思想，提升学生的思维能力，在对角线的练习应用中巩固本节课知识，体会转化的数学思想.