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本次课程以一个战争故事贯穿始终,使学生全程参与设计,
通过构造全等三角形
把不可测距离转化为可测距离。作业的设计把故事从课堂延伸到课下,使学生更好的理解和掌握全等三角形的应用。
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胡晓娟
发表于 2020-06-03 23:42
讲师信息
胡晓娟
郑州市第五十八中学
原始文件请联系作者获取
利用三角形全等测距离.zip
自我评价
优点:
设计新颖巧妙,故事趣味性强 ,学生参与度高。
不足:
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