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本节课采用问题驱动，从三角形中位线性质的探究到猜想，再到定理的发现及证明，设计了一个个问题，层层递进，激活了学生的思维，促使学生不断的深入思考。让学生动脑、动手、动口、动笔,全身心投入学习,真正把学生的学习主动性、求知积极性充分调动和激发起来,学生真正成为学习的主人。

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齐巧丽　发表于 2020-06-04 09:11

讲师信息

齐巧丽　新密市第二初级中学
齐巧丽，新密市第二初级中学，中小学一级教师，新密市骨干教师，1996年参加工作以来，一直从事初中数学教育，工作认真，用心教育，用爱育人，所带班级成绩优秀。

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自我评价

优点：

工作踏实认真，上进心强，性格开朗，谦和自信，平易近人，做事情有始有终，具有极佳的团队合作精神。

不足：