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本节课以“珍爱生命、远离溺水”为情境，教师提出问题，学生解决问题，导入新课。学生通过动手操作，自研自探，得出三角形中位线的定义；学生通过猜想、验证、证明得出三角形中位线的性质定理，并让学生感受到三角形中位线定理在生活中的应用；通过具体的问题对中位线定理的应用进行练习，最后通过让学生谈感受进行课堂小结并布置作业。

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别付玲　发表于 2020-06-04 20:35

讲师信息

别付玲　郑州市管城回族区第三中学
中小学一级数学教师

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自我评价

优点：

1.对待工作认真敬业 2.教学中以学生为主体 3.业务上善于钻研与探究

不足：

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