本节课选自人教A版必修三第三章第二课时《古典概型》。学生之前已经学过随机事件和概率的概念。在课前先给学生布置了利用随机数模拟试验求事件的概率，让学生通过实际操作，体会这种求概率方法的利与弊。在导入概念时，采用问题驱动的方法，通过精心设计问题，引导学生归纳总结基本事件和古典概型的定义。根据对两个模拟试验的试验结果的分析，通过学生个人探究、小组合作、自我展示等环节归纳出求古典概型事件概率的一般方法。