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本节课是北师大版九年级(上)的课题学习《猜想、证明与拓广》的第1课时,它是在学生已经学完证明及一元二次方程和反比例函数的基础上设计的开放性、研究性的课题,主要意图是给学生提供一个思考、研究的平台,在活动中体会和把握猜想、证明与拓广的数学化思维模式,将数学最本质的东西——思想和方法进行汇总和梳理,同时感悟处理问题的策略和方法,积累数学活动经验。

殷秋思 发表于 2020-06-05 12:05
讲师信息
殷秋思 郑州一中国际航空港实验学校
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  • 自我评价
    优点:
    能够引导学生进行探究、归纳、猜想、证明、总结、反思,解决看似简单却又具有挑战性的问题,加强知识之间的关联,提高运用数学思想方法解决问题的能力,锻炼数学思维与语言的表达。
    不足:
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