本节课，引导学生首先从身边的实际情境出发，从各种简单的实际问题中能够写出一次函数的表达式。经过对比总结，从这些表达式找到共同的特征，找到一次函数表达式的一般特点，引入一次函数及正比例函数表达式。通过学习，经过一系列的练习，帮助学生更好的掌握一次函数表达式，在题目设置中从指数，到系数，到变量常量的判断上，都进行适当的设疑，让学生在判断、讨论、质疑、解惑的过程中反复掌握一次函数表达式的要点，把重难点的突破放在题目的解决的过程中。当他们遇到困难时，可以和同伴讨论（小组合作），可以得到老师的适当点拨，鼓励孩子们进行总结梳理，找到课堂核心内容。整节课在师生共同解决问题中进行，这是培养学生的核心素养在数学课上的体现。实际上课时间超过了四十分钟，进行了部分的剪辑，不影响整堂课教学框架。