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本节课是北师大版七年级数学下册第四章第三节《探索三角形全等的条件》第一课时，课堂通过学生根据条件制作三角形和其他同学对比活动，最终得到“三边对应相等的两个三角形全等”。这种体验式教学方式，能让学生积极地投入到课堂中来，效果很好。

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冯迎军　发表于 2020-06-05 15:47

讲师信息

冯迎军　登封市颍河路初级中学
中学一级教师，郑州市优秀教师，郑州市文明教师，登封市优秀教师，多次获得登封市数学优质课一等奖。

原始文件请联系作者获取

登封市颍河路初级中学冯迎军数学.zip

自我评价

优点：

课堂教学方式新颖，能通过活动充分调动学生学习积极性，让学生在快乐中学习。

不足：