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当前位置:首页 > 初中数学 > 一个基本模型的探讨

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    相似(全等)是初中平面几何的重要组成部分之一,三直角(三等角)基本图形是证明三角形相似(全等)的一个重要的几何模型,借助该模型可以把复杂的几何问题变得简明形象,有助于学生探索解决问题的思路,培养直观想象、类比迁移的能力.
    本节课我主要从四个方面开展教学,分别是:“识”模型、“变”模型、“延”模型和“悟”模型.  “识”模型环节通过两道典型题目提炼出一线三直角模型,“变”模型环节通过几何画板演示,识别基本模型不同的呈现形式,“延”模型环节由特殊的三直角延展到一般的三等角,“悟”模型环节帮助梳理整节课的知识体系,整节课由一线三直角拓展到三直角再延展到三等角,图形在变化,角也在变化,但都得到三角形相似(全等),探索过程中也渗透了由特殊到一般和分类讨论的数学思想方法.

王白雪 发表于 2020-06-05 15:48
讲师信息
王白雪 郑州丽水外国语学校
王白雪, 女, 1990.10, 毕业于陕西师范大学, 研究生学历,2016年08月开始任职于郑州丽水外国语学校,工作四年来,认真学习专业知识和班级管理方法,积极参加校、区举办的各种学科活动,获得了金水区第14届希望杯一等奖,郑州市课题二等奖,金水区优秀教师.
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  • 自我评价
    优点:
    作为青年教师,我勇于尝试新的教学理念和教学方式,不断突破自己; 对工作认真负责,关爱学生,耐心对待每一位同学,尽力做好每一件事情.
    不足:
    作为青年教师,在教学和班级管理方面还有很多需要学习提高的地方,我会一如既往的认真学习,努力提升自己.
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