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本节课是学生在一元一次方程已有认识的基础上，学习二元一次方程与二元一次方程组的相关概念。教学中，教师以问题链的形式复旧孕新，引导学生独立发现问题，经过思考和探究，形成相应的概念，通过让学生经历探究数学建模的全过程，引导学生抓住问题的本质，正确、熟练地运用方程模型解决问题，领会数学建模的思想和方法。

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刘琼　发表于 2020-06-05 17:47

讲师信息

刘琼　经开区实验中学
刘琼，中学数学教师，工作认真负责，精益求精，深受学生爱戴，曾获部级优课一等奖，区优质课一等奖，区教学设计一等奖，被评为区优秀教师。

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自我评价

优点：

喜欢钻研，设计，善于引导学生，启发学生的思维

不足：

课堂上一些生成性问题的处理能力需要加强