本节《制作视力表》选自北师大版九年级上册综合与实践课，首先因疫情改变学习方式这一情境，从学生用眼卫生方面入手，引入对视力表的探究；在通过测量、分析示例表中“E”视标的结构特征，视力表制作原理等探究、数学建模活动。培养学生的自主探索能力，开拓创新的意识。然后经历方案设计、小组合作共同解决实际问题，制作新的视力表等活动环节，让学生体会用数学的思维思考问题，解释生活现象。最后课外实践的设计体现了课外自主探索活动和课内深化探究活动的统一。