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课题：八下物理第2章第1节   杠杆
利用演示实验突破力臂学习障碍，利用学生分组、分工实验降低杠杆平衡条件的得出难度。
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王少鹏　发表于 2020-06-06 12:27
讲师信息
王少鹏　郑州市第七中学
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    优点：
    问题的设置由浅入深，有梯度，知识点之间的衔接较好，对教材的挖掘把握适中，注意了前后知识的呼应。
    不足：
    学生主体地位凸显略显不足
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