优点：
本节课，是基于掌控板硬件与Mind+软件相结合的操作课，教学设计理念基于信息技术核心素养，从实际生活出发，用生活中漂亮的彩灯，引出本节课的主题任务“七彩灯”，让学生产生学习的兴趣，转化为学习的动力，并运用任务驱动教学法，将任务分解为：单色灯、七彩灯及远程控制灯。遵循循序渐进的教学原则，注重在每个环节对学生的引导和启发，在思考过程中，培养学生的逻辑思维能力。课堂中，遵循以学生为主体，教师为主导的教育理念，创作过程中，引导学生交流自己的设计思路，发现创新点，给出及时评价。课后，回归生活，让学生感受物联网时代的变化，体会人工智能的便利，实现信息的最大价值，培养学生的信息素养。
不足：
值得反思的是，在课例的呈现过程中，除了能够利用手机端控制彩灯，是否还能增加温度、声音等传感器，实现彩灯的变化呢？从而形成知识的迁移，培养学生的发散思维是以后进一步探究的方向。
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