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通过新巧的方式激发学生制作猫抓老鼠游戏的兴趣，让学生自己当导演设计游戏，经教师引导，学生逐步尝试设计并使用Scratch制作属于自己的猫抓老鼠游戏，在制作过程中探索解决问题，最终学会使用“如果……那么”和“重复执行直到……”制作游戏。

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路圣杰　发表于 2020-06-29 08:47

讲师信息

路圣杰　郑州市管城回族区东三马路小学
路圣杰郑州市管城回族区东三马路小学

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自我评价

优点：

通过新巧的方式激发学生用Scratch制作猫抓老鼠游戏的兴趣，将课堂交给学生，逐步引导学生，通过学生主动探究的方式制作游戏。

不足：

时间控制需要提升。