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《班级生活有规则》是第二单元“我们的班级”的第二课。它包含两个话题“班级生活放大镜”和“大家一起来约定”。本课在引导学生共同商讨、制定班规的过程中，帮助学生逐渐理解和形成个人对班集体的责任感、权利和义务感，初步建立公民意识和规则意识。本课的重点是树立集体生活中的规则意识，明确共同生活的规则是为了一起生活得更美好而设立的；难点是自主制定班级规则。

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张瑾　发表于 2021-01-07 11:51

讲师信息

张瑾　郑州市二七区陇西国际城小学
郑州市小学语文优质课大赛一等奖获得者，郑州市二七区骨干师，郑州市二七区师德先进个人。

原始文件请联系作者获取

二上《班级生活有规则》.zip

自我评价

优点：

本节课紧扣教学目标，充分体现了以学生为主体。通过活动一“班级小调查”先让学生从不同方面对班级文明和不文明的地方进行全面了解，做好充分的学习准备。通过小调查学生知道班级还有很多不文明不守规则的地方，为活动二学生自己“制定班级规则”奠定基础。

不足：

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